2021年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱公布了，都考哪些內(nèi)容呢？哪些是必須掌握的內(nèi)容呢？醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師大綱必掌握內(nèi)容：意外傷害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進，希望對考生復習有所幫助，一個人看書很無聊，不如來醫(yī)學教育網(wǎng)聽聽老師講課，現(xiàn)在正值醫(yī)考報名季，800元購課抵扣券限量搶，點擊搶購>

意外傷害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進

【考頻指數(shù)】★★★

【考點精講】

1.傷害是兒童、青少年和勞動力人口的第一位死亡原因；道路交通傷害為我國人群傷害第一位死因；溺水是我國1～14歲兒童第一位死因；跌倒是我國65歲以上老年人第一位傷害死因。

2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害、動物疫情以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。

3.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特征

（1）多為突然發(fā)生，發(fā)病很急，甚至事先沒有預兆，因而較難做出能完全避免此類事件發(fā)生的應(yīng)對措施。

（2）病情嚴重、發(fā)病人數(shù)多或病死率高。

（3）影響的是群體而非個別人或少數(shù)人。

（4）傳播速度很快，危害因素可以通過各種傳播途徑迅速擴大影響范圍。

（5）發(fā)生和應(yīng)急處理往往涉及社會的諸多方面。需要社會各有關(guān)方面通力協(xié)作。

（6）發(fā)生都是有原因的，突發(fā)公共衛(wèi)生事件從根本上說是可以預防和控制的。

【進階攻略】信息傳播活動是突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

【知識點隨手練】

一、A1型選擇題

1.發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，健康教育者的首要任務(wù)是

A.開展相關(guān)人員培訓

B.組織相關(guān)專家座談

C.開展調(diào)查研究

D.設(shè)計干預方案

E.迅速有效的信息傳播

2.下列哪項不屬于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特征

A.突發(fā)公共衛(wèi)生事件多為突然發(fā)生，發(fā)病很急

B.突發(fā)公共衛(wèi)生事件往往表現(xiàn)為病情嚴重、發(fā)病人數(shù)多或病死率高

C.突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響到相當?shù)娜后w，而非個別人或少數(shù)人

D.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生和應(yīng)急處理往往涉及社會的諸多方面

E.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生一般都沒有原因，所以從根本上說是不能預防和控制的

【知識點隨手練參考答案及解析】

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】E。信息傳播活動是突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，公眾往往焦慮、情緒不穩(wěn)，非?？释私庀嚓P(guān)信息。此時健康教育工作者應(yīng)以最快的速度向社會公眾傳播準確明晰的信息以及行之有效的可操作的自我防護方法。如果由于疾病的突發(fā)性，尚未掌握疾病發(fā)生發(fā)展的全過程，也不要坐等，應(yīng)盡快將最新動態(tài)先行傳播。如果等到有了完整結(jié)論再發(fā)布信息就失去了信息的時效性和指導意義。

2.【答案及解析】E。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生都是有原因的，不明原因只是暫時未有調(diào)研結(jié)果。由此說明，突發(fā)公共衛(wèi)生事件從根本上說是可以預防和控制的。

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